A.提高知识的概括化水平
B.注意教学材料和内容的编排
C.改进对学生的评价
D.及时批改作业
第1题
A.合理选择、编排教学内容
B.合理安排作息时间
C.合理安排教学程序
D.教授有效学习策略,正确发挥学习定势的作用
第2题
A.引导学生进行知识的迁移,降低学习的难度
B.分散学生的注意力
C.教学时间过多,放慢教学速度
D.老师对PowerPoint2000不太熟悉
第7题
第8题
A.需要教给学生哪些关键概念、结论和事实
B.哪些因素可能需要特别关注
C.哪些因素可能会影响教学效果
D.根据学生反馈对教学计划修改和调整
第9题
A.“教学反思”承载着促进教师专业发展的功能
B.“教学反思”有助于教师的自我评价和自我改进
C.“教学反思”有助于教师成为智者.避免被学生愚弄
D.“教学反思”有助于促进教师团队建设
第10题
A.由教师设计、组织并上”课”,不利于发挥教师的主导作用。
B.学生的学习主要是接受性学习,不利于培养学生的探索精神、创造能力和实际操作能力。
C.时间、内容和进程都程序化、固定化,难以在教学活动中容纳更多的内容和方法。
D.教学活动多由教师做主,学生学习的主动性和独立性受到一定程度的限制
为了保护您的账号安全,请在“上学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!