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[单选题]

学习迁移是指一种学习对另一种学习所产生的影响。学生迁移能力的形成,有赖于有效的教学。以下哪个方法,不属于直接促进迁移的有效教学()

A.合理选择、编排教学内容

B.合理安排作息时间

C.合理安排教学程序

D.教授有效学习策略,正确发挥学习定势的作用

答案
B、合理安排作息时间
更多“学习迁移是指一种学习对另一种学习所产生的影响。学生迁移能力的形成,有赖于有效的教学。以下哪个方法,不属于直接促进迁移的有效教学()”相关的问题

第1题

一种学习对另一种学习的干扰或抑制作用被称为()

A.正迁移

B.负迁移

C.顺向迁移

D.逆向迁移

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第2题

从迁移的效果来看,()是指一种学习对另一种学习的消极、干扰、阻碍的影响。

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第3题

根据学习迁移理论中的垂直迁移的定义,下列选项中,能体现垂直迁移的案例是()

A.对石字的学习可能影响磊字的学习

B.汉语拼音的学习会影响英语音标的学习

C.校内形成的热爱劳动的良好习惯会影响校外的劳动表现

D.三角形概念的学习会影响直角三角形锐角三角形等概念的学习

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第4题

奥苏伯尔提出的迁移理论认为()是影响学习迁移的重要因素

A.学习中的共同要素

B.对学习情境中一切关系的顿悟

C.对学习活动中共同原理的概括

D.学生的认知结构

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第5题

()是指教师对于自己影响学生的学习活动和学习结果的能力的一种主观判断

A.教学效能感

B.教师控制点

C.教师对学生的控制

D.教学压力

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第6题

数学学习中形成的认真审题的态度及其审题的方法会影响到化学、物理等学习的审题态度和方法,这种学习迁移叫作()

A.具体迁移

B.顺应迁移

C.一般迁移

D.重组迁移

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第7题

要促进学生产生更广泛、更一般的迁移,最重要的是()

A.加强基础知识的教学

B.合理安排教材的学习顺序

C.练习要恰当

D.让学生学会如何学习

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第8题

什么是学习迁移?教学中如何促进有效迁移

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第9题

奥苏伯尔认为,影响学习迁移的重要因素是()

A.学生的认知结构

B.学生的智力水平

C.教师的教学水平

D.学生的个性结构

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第10题

学习迁移就是已获得的知识对学习的新知识产生的一种促进作用

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