在学习过程中，教师引导学生将新学的知识融入自己先前所学的知识结构中，从而在所学知识间建立前后联系，形成统一体系。这运用的学习策略是（）

A.梳理所学知识，加深记忆

B.解答学生所提问题

C.引导学生比较、讨论所学知识

D.拓展延伸所学知识

A.识记

B.领会

C.运用

D.综合

A.直观性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.巩固性原则

A.虽然历史学习强调记忆,但应该让学生将知识的理解和记忆相结合

B.老师的做法非常合理,因为集中体现了教学中遵循的反复性原则

C.教师可以通过引导学生学习新知识,扩大,加深,改组原有的知识,以达到知识的巩固

D.教师向学生提出记忆任务,可以引导学生灵活采用多种方法进行复习,以强化记忆

A.发现问题-理解问题-新课学习-解决问题

B.发现问题-研究问题-新课学习-解决问题

C.发现问题-新课学习-理解问题-解决问题

D.研究问题-发现问题-新课学习-解决问题

A.科学综合性原则

B.整合协调原则

C.理论与实践相结合原则

D.逐渐分化原则

A.设问

B.练习

C.提出新的内容

D.考试

A.新旧知识是否建立非人为的和实质性的联系

B.学习是否主动学习，反复练习

C.要学习的主要内容是由教师呈现还是由学生发现

D.学习的目的是解决问题还是获得知识

A.帮助学生形成良好的知识结构

B.激发学生学习兴趣和探究发现的欲望

C.有利于培养学生的实践能力

D.突出学生学习的主体性

A.导生制

B.设计教学法

C.特朗普制

D.道尔顿制