更多“教师首先讲授PPT,然后要求学生运用所学知识制作演示文稿,并提问:“通过本节课的学习,你都体会了哪些知识?”(请同学们回答,老师总结。),老师提问及总结的目的是()。”相关的问题
第1题
老师要求学生运用所学知识制作演示文稿,所采用的教学方法是()
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第2题
在学习过程中,教师引导学生将新学的知识融入自己先前所学的知识结构中,从而在所学知识间建立前后联系,形成统一体系。这运用的学习策略是()
A.有意义学习
B.复述策略
C.组织策略
D.精细加工策略
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第3题
课堂讲授是引发学生思考与探究知识、促进学生积极主动学习的重要方法。请简述提高讲授有效性的策略有哪些
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第4题
学习过程是指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和的过程
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第5题
王老师在"物质的分类"一节课中,首先让学生对自己之前所学过的化学物质进行分类,让学生在分类过程中,自己发现其中存在的问题;之后再对问题进行讲解,以便学生清楚地认识自己的疑问所在。最后通过树状图的形式,将所学知识点进行展示,以便学生更好的记忆和理解。最后让学生自己将课堂开始的分类进行更正,更好地学习和掌握本节课的知识内容。在这节课的设置中,体现了以下哪个过程()
A.发现问题-理解问题-新课学习-解决问题
B.发现问题-研究问题-新课学习-解决问题
C.发现问题-新课学习-理解问题-解决问题
D.研究问题-发现问题-新课学习-解决问题
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第6题
在课堂环节,教师说:“这节课,我们一起学习了……。结合本节课的内容,请同学们思考,如果是你,你会怎么做?为什么?”。这种教师行为,体现的结束构成要素是()。
A.提供心理准备
B.概括要点,明确结论
C.回顾思路,强化方法
D.组织练习,巩固运用
E.拓展延伸,迁移运用
F.联系新的学习内容
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第7题
以学生的生活经验,已知的知识素材为出发点,教师通过生动而富有感染力的讲解、谈话或提问,以引起回忆,自然导入新课,鼓动起学生的求知欲望。这种导入方式是()
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第8题
教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验,指导学生获取知识的方法,是______。
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第9题
教师指导学生根据教学要求,在校内外组织学生实际的学习操作活动,在实践中综合运用理论而掌握知识、形成技能技巧的方法称为()
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