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[单选题]

儿童个体发展的哪一特点是对残疾儿童进行教育的重要依据（）

A.儿童的身心发展具有顺序性

B.儿童的身心发展具有不平衡性

C.儿童的身心发展具有个别差异性

D.儿童的身心发展具有互补性

答案
D、儿童的身心发展具有互补性
解析：D互补性是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。这一特点成了对残疾儿童进行教育的重要依据
发布时间：2021-08-22
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第1题

儿童的身心发展在新生儿与青春期是两个快速发展期，这反映了儿童身心发展的（)。

A.不均衡性

B.顺序性

C.阶段性

D.个体差异性

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第2题

儿童身心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢，这表明了儿童身心发展过程具有（）

A.不均衡性

B.阶段性

C.灵活性

D.差异性

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第3题

教育者重视在儿童发展的某一关键时期对儿童施以相应的教育，这是因为儿童的发展具有（）

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.差异性

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第4题

教育教学立足于发展关键期的目的是为了适应（）

A.个体身心发展的顺序性规律

B.个体身心发展的阶段性规律

C.个体身心发展的不平衡性规律

D.个体身心发展的个别差异性规律

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第5题

世界上没有两片完全相同的叶子，这体现了儿童身心发展的（）

A.阶段性

B.顺序性

C.个别差异性

D.不平衡性

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第6题

个体心理通常从具体形象思维向逻辑思维、从无意注意向有意注意发展，这说明个体身心发展具有（）

A.阶段性

B.顺序性

C.互补性

D.不均衡性

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第7题

儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征被称为（)。

A.儿童心理发展的年龄特征

B.儿童生理发展的年龄特征

C.儿童发展的年龄特征

D.儿童身心发展的年龄特征

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第8题

教育者要在儿童发展的关键期施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）

A.顺序性

B.不均衡性

C.稳定性

D.个别差异性

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第9题

儿童的主动探究不影响其身心发展。（)
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第10题

下列不属于影响儿童身心发展的环境因素的是（)。

A.自然环境

B.儿童自身的能动性

C.家庭环境

D.幼儿园

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