任务型教学是指教师通过引导学习者在课堂上完成任务来进行的教学。下列哪项不属于任务型教学的特点（）

A.先行组织者

B.预习

C.准备率

D.学习目标

A.最好的教学形式就是在一定的情况下达到特定目标的最有效的教学形式，所以，小组教学形式是最好的教学形式

B.对于教学来说，没有任何单一的策略能够适用于所有的情况

C.使用多媒体进行教学能够吸引学生的注意力，激发学生的兴趣，所以课堂上要尽可能使用多媒体来进行教学

D.在多媒体辅助教学中，教师起到辅助教学的作用

A.自上而下的教学设计

B.支架式教学设计

C.抛锚式教学设计

D.自下而上的教学设计

A.教师在课堂上不停地走

B.教师讲课时会不时与学生进行眼神交流

C.教师讲课时，喜欢一鼓作气，从不停顿

D.教师会一直保持相同的讲话速度

A.课堂授课型网络课程

B.自主学习型网络课件

C.互动教学型网络课件

D.自测辅导型网络课件

A.混合式教学

B.翻转课堂

C.探究式学习

D.一对一学习

根据本节内容，请完成下列任务：

（1）本节课的教学对象是高一学生，请进行一个简要的学习者分析。

（2）请你设计出本节课的教学目标。

（3）确定本节课教学的重点和难点。

（4）对于本节课的教学效果可以采取什么方式的教学评价

A.教学步骤紧凑，教学秩序井然，师生关系融洽，配合默契，课堂氛围活跃

B.这堂课无论是听雨、赏雨、看雨，还是写雨，都围绕一个中心"如何处理写景、记叙、抒情三者之间的关系"，展开教学，并圆满完成了教学任务，突出重点，突破难点

C.在引导学生回顾鉴赏文章的方法时，教师按学生发言引导，体现了学生的课堂主体地位，发挥了教师的课堂引导作用

D.课堂时间有限，一堂成功的综合性学习课一般只能解决一个问题，这里作文教学设计最好能单独设计一课时

A.观摩、分析专家型教师的教学活动

B.观摩、分析同专业教师的教学活动

C.采用多种训练技术提高教师教学监控能力

D.不断进修，提高教学水平