江锋老师是浙江省桐庐县实验小学的一位信息技术教师，在教学中他发现有些学生对于某些知识点理解有困难，需要多次指导，所以他选择了针对这些知识点的微课视频，发布于教师空间。在课堂上他在讲授完进行学生操作指导时，会布置学习有困难的学生查阅微课视频来巩固。请问这种教学组织形式属于？()

A.翻转课堂

B.发现学习

C.自主学习

D.操练式学习

师扮演着知识的传递者，学生多处于被动式的学习状态，这种学习难以发挥学生音乐学习的创造性和艺术性。

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A.在整合过程中，应该多使用现代信息技术，以吸引学生参与学习

B.在整合过程中，信息技术充当辅助教师教和辅助学生学的工具和手段

C.在整合过程中，信息技术作为工具、环境和资源融入到教学和学习的各个层面中

D.在整合过程中，信息技术配备的先进程度会决定课程整合的效果

A.以教学为本

B.以教材为本

C.以人为本

D.以教师为本

A.信息化教学设计要充分利用各种信息资源来支持

B.在信息化教学过程中，需要侧重考虑如何有效利用现代信息技术环境，对教和学的过程提供支持

C.教师只需要通晓现代信息技术，掌握教学基本功，就会进行信息化教学设计

D.信息化教学设计以“任务驱动”和“问题解决”作为学习和研究活动的主线

A.果断性

B.独立性

C.主体性

D.自制性

A.循序渐进原则

B.启发诱导原则

C.直观性原则

D.量力性原则

所以，老师不断运用教学技巧和教学机智，想办法一步步地启发孩子