以下不属于有效进行知识概括的基本方法的是（）

A.比较

B.变式

C.正例与反例

D.概括

A.更好地实现目标

B.运用科学的方法

C.通过系统的过程

D.投入更多的资源

A.激发动机

B.领会知识

C.巩固和运用知识

D.自学阶段

A.讲授法又称“口述教学法”

B.讲授法可以分讲述、讲解、讲演、论述4种

C.讲解一般用于教师向学生们叙述事实材料或描绘所讲的对象

D.讲述是教师向学生解释、说明和论证事物的原理、概念和公式等

E.以学生为中心，单行传递知识，注重学生学习的自主性、参与性及个体差异

A.系统化

B.概括化

C.变式

D.比较

E.抽象化

A.学生运用精加工策略巩固知识

B.学生在学习中能举一反三

C.学生能利用复述策略进行记忆

D.学生在阅读时，遇到难点立即停

A.提供心理准备

B.概括要点，明确结论

C.回顾思路，强化方法

D.组织练习，巩固运用

E.拓展延伸，迁移运用

F.联系新的学习内容

A.改变难、偏、旧的教学内容，让学生更多地学习与生活、科技相关联的知识

B.变要学生学为学生要学，要激发学生的兴趣，让学生主动参与、乐于探索、勤于动手、学会合作

C.不同功能与价值的课程要有一个比较均衡、合理的结构，符合未来社会要求和学生身心发展

D.课程评价方面在改进教学、促进发展的基础上，加强甄别与选拔的功能