第1题
(1)什么是合作学习?
(2)如何有效地组织学生进行合作学习?
第2题
(1)根据新课标理念和要求,重新设计教学目标。教学目标要具体、明确、可评价、行为动词使用恰当。
(2)确定教学重点和难点
第3题
第5题
A.纠正了学生的错误观点
B.打击了学生的学习积极性
C.侮辱了学生的人格
D.维护了教师的权威
第7题
A.暂停上课,让学生站着听课
B.大发雷霆,要求学生公开检讨
C.停止上课,对学生反复劝说
D.轻拍学生,提醒学生集中精力
第8题
A.老师让小樱先举手再发言
B.老师们让小樱先吃饭再做事
C.老师应该让小樱搬凳子
D.老师应该让小樱发勺子
第9题
A.关注生存阶段
B.关注情境阶段
C.关注学生阶段
D.关注人际关系阶段
第10题
A.老师让学生背书,学生们认真地背书
B.一位教育学专家对一位普通学生说,你是个数学天才,将来必成大器,后来,果然成为了伟大的数学家
C.一位学生犯了错误,老师批评了他说,你就是个蠢蛋,将来会一事无成,后来学生选择了弃学
D.老师穿得很漂亮,结果学生们在课堂上积极地配合老师
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