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阐述赫塞和布兰查德的领导生命周期理论的主要内容。并举例说明该理论在公共部门管理实践中应用的可行性以及应该注意的主要问题。

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第1题

最难共事者问卷在()中被用于发展对领导者而言十分重要的情境因素

A.目标路径理论

B.领导者参与模型

C.费德勒的权变模型

D.赫塞和布兰查德的情境领导理论

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第2题

根据赫塞—布兰查德提出的情境领导理论,在下属虽然有积极性,但缺乏足够的技能的情况下,应采用的领导风格是()

A.高工作—高关系

B.低工作—低关系

C.低工作—高关系

D.高工作—低关系

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第3题

提出路径—目标理论的学者是()

A.罗伯特·豪斯

B.保罗·赫塞

C.肯尼斯·布兰查德

D.R.李克特

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第4题

由赫塞和布兰查德提出的情境领导理论中,领导者既给下属以一定的指导,又注意保护和鼓励下属积极性的是()

A.高工作一低关系

B.高工作一高关系

C.低工作一高关系

D.低工作一低关系

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第5题

赫塞和布兰查德将个体对自己的直接行为负责任的能力和意愿定义为()

A.上下级关系

B.关系行为

C.任务行为

D.成熟度

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第6题

领导情景论包括()

A.菲德勒权变理论

B.管理方格论

C.领导生命周期理论

D.路径—目标理论

E.领导特性论

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第7题

下列对组织设计的影响因素中,论述错误的是()

A.保持在单一行业内发展,则偏好采用集权的职能机构

B.单件生产企业用有机式机构最有效

C.环境的复杂性和变动性决定了环境的不确定性

D.布兰查德提出了企业生命周期理论

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第8题

为了提高党政基层机构的执政能力,某市市委为200多名后备干部举办了一次培训。在培训班上,从事领导科学研究的李教授为学员们做了专场报告,系统地介绍了领导行为理论,这些理论既包括传统的特质理论,也包括现代备受欢迎的魅力型领导理论、路径——目标理论以及领导——成员交换理论。李教授的讲座让学员们受益匪浅,很多人表示要把这些知识应用到自己的管理实践中。

A.支持型领导

B.参与式领导

C.指导式领导

D.成就取向式领导

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第9题

领导行为理论包括()。
领导行为理论包括()。

A.管理方格理论

B.领导风格理论

C.领导生命周期理论

D.领导系统理论

E.领导权变理论

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第10题

试论述强化理论的主要内容,以及该理论带来的启示

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