A.活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点,内容和方式要尽量真实
B.活动应积极促进英语学科和其他学科间的相互渗透和联系
C.活动要能够促进学生获取、处理和使用信息,用英语与他人交流,发展用英语解决实际问题的能力
D.活动应局限于课堂教学,不要延伸到课堂之外的学习和生活之中
第2题
A.导入
B.讲解
C.结束
D.演示
第4题
A.由教师设计、组织并上”课”,不利于发挥教师的主导作用。
B.学生的学习主要是接受性学习,不利于培养学生的探索精神、创造能力和实际操作能力。
C.时间、内容和进程都程序化、固定化,难以在教学活动中容纳更多的内容和方法。
D.教学活动多由教师做主,学生学习的主动性和独立性受到一定程度的限制
第6题
相关情况:教学对象为某乡镇学校七年级(1)班的学生,班级人数为60人。
请设计一次语文实践活动,写出活动的内容、方式及具体做法
第7题
A.观摩、分析专家型教师的教学活动
B.观摩、分析同专业教师的教学活动
C.采用多种训练技术提高教师教学监控能力
D.不断进修,提高教学水平
第9题
A.探究活动之前,教师给予一定的提示和指导即可,随后由学生自主完成探究过程
B.探究活动中,直到学生主动寻求帮助时,教师才可适当干预学生的探究过程
C.探究活动中,内容的确定、方法的选择等由学生自主完成,教师在旁观察即可
D.探究活动中,教师作用不容忽视,必须在旁协助、指导,师生共同完成探究过程
第10题
A.教师要以理论为主,加强基础知识教学,力求把理论知识讲清、讲透
B.教师要恰当地联系实际进行教学
C.教师要注重培养学生运用知识与实践的能力
D.教师要根据学科的性质、内容和学生年龄特点,恰当地选择直观手段
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