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[主观题]

学习过程是指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和的过程

答案
态度
更多“学习过程是指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和的过程”相关的问题

第1题

作为特殊认识过程的教学过程,其间接性主要是指()

A.间接地获得知识

B.获得间接经验

C.有教师帮助获得知识

D.有同学帮助获得知识

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第2题

在学习《长城》一课时, 通过阅读课文和观看长城的影像,学生感受到万里长城的雄伟和壮观,民族自豪感和爱国之情油然而生。这一教学活动主要达成的教学目标是()

A.知识与技能

B.认知与技能

C.过程与方法

D.情感态度与价值观

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第3题

案例:阅读下列教学片段,回答问题。教学目标一般从“知识与技能”“过程与方法”和“情感态度与价值观”三个维度来表述。它主要是站在学生的角度,指向学生的学习,规定了教和学的方向。在课堂教学中,“过程与方法”是区别于传统教学目标的重要方面,该维度的基本目的是让学生了解并亲历学科知识形成的过程,学会发现问题、分析问题、解决问题的方法。下面是陈老师在进行“从因特网获取信息”一节课的教学时,所指定的“过程与方

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第4题

教师在教学中注意教学态度变化技能的应用,能够加强与学生感情的交流,促进学生学习。下列选项中属于正确应用教学技能的是()

A.教师在课堂上不停地走

B.教师讲课时会不时与学生进行眼神交流

C.教师讲课时,喜欢一鼓作气,从不停顿

D.教师会一直保持相同的讲话速度

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第5题

‏教师的角色是影响学生学习方式的重要因素,传统小学音乐教学中,教师采取的教学模式基本是(),教
‏教师的角色是影响学生学习方式的重要因素,传统小学音乐教学中,教师采取的教学模式基本是(),教

师扮演着知识的传递者,学生多处于被动式的学习状态,这种学习难以发挥学生音乐学习的创造性和艺术性。

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第6题

‏教学方法是教学过程重要的组成部分,教学方法把教师、学生、三者有机结合,()使之相互作用、相互影响。‍
‏教学方法是教学过程重要的组成部分,教学方法把教师、学生、三者有机结合,()使之相互作用、相互影响。‍

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第7题

学生的主体地位,主体意识是在教师的引导下,才能得到体现和加强,教师在化学教学中,应如何积极引导学生主动参与教学过程

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第8题

()是指通过各种实践活动获得知识、技能和经验的过程。

A.探究性学习

B.狭义学习

C.广义学习

D.创新性学习

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第9题

为提高教学效果,教师在课堂教学中应该()

A.避免单一的教学方法,善于调动和控制课堂气氛

B.发挥学生学习的主动性

C.把科学研究引入教学过程

D.保持教师的威严使学生记住教师传授的知识

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第10题

狭义的学习通常是指通过学校教育获得知识和技能的过程,是人类所独有的活动。()
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