学习动机根据来源不同可以分为外部学习动机和内部学习动机。下列属于外部学习动机的是（）

A.内部的高尚动机

B.内部的低级动机

C.外部的高尚动机

D.外部的低级动机

A.有学习需要就一定会产生学习动机

B.学习动机是导致学习行为朝向某一目标的内部动力

C.学习动机可直接引起、推动与维持个体的学习行为

D.学习动机一旦形成，就会自始至终贯穿于某一学习活动的全过程

A.学习难度大，学习动机水平高，学习效果好

B.学习难度大，学习动机水平低，学习效果好

C.学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好

D.学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好

A.学习动机的作用贯穿于学习活动的开始、进行和完成的全过程

B.学习动机只对学习活动的激发起作用

C.影响学习动机的因素是学习者遇到的问题情境

D.学习动机越高，学习的效果越好

A.学习动机越强,学习效果越好

B.学习动机适中,学习效果最佳

C.学习动机对学习效果有重要的促进作用

D.学习效果对学习动机有重要的促进作用

A.引发作用

B.练习作用

C.导向作用

D.调控作用

A.学习动机

B.学习兴趣

C.学习期望

D.学习知识

A.任务难度不同，其最佳动机强度相同

B.动机越低，学习效率越高

C.任务难度不同，其最佳动机强度不同

D.动机越高，学习效率越高