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[单选题]

最美教师叶德元说:我感谢我的初中历史老师,她关心学生、循循善诱,让我和历史、和老师成了一生的朋友,让我也像她那样用自己的爱去感染我的孩子们。叶老师的话说明教师的职业道德可以起到()

A.协调教育关系的作用

B.示范带动学生的作用

C.影响社会风向的作用

D.协调教育过程的作用

答案
B、示范带动学生的作用
解析:B教师职业道德对教师起着调节和教育作用;对学生起榜样和带动作用;对社会起影响和促进作用。根据题干中的让我也像她那样用自己的爱去感染我的孩子们可知,历史老师的良好师德对叶德元起了示范和带动作用
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第1题

美国的托马斯·里克纳老师曾说过:"我总结出一个可怕的结论,我在课堂上起决定性作用……作为一个教师,我拥有让一个孩子的生活痛苦或幸福的权力。我可以是一个实施惩罚的刑具,也可以是给予鼓励的益友;我可以羞辱一个学生,也可以迁就一个学生;我可以伤害一个心灵,也可以治愈一个灵魂。学生心理危机的增加或减缓,孩子长大后是仁慈还是残忍,都是我的言行所致。"下列哪项表述不能表达这句话的意思()

A.教师要关爱学生

B.教师对学生的影响深远

C.教师的责任重大

D.教师经常使学生的心理危机增加

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第2题

本次实验开颅过程中出血量非常大,我们应该

A.及时止血

B.吓死我了,让老师做吧!

C.加快速度,尽量迅速完成手术操作

D.我没看见、我没看见、我没看见……

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第3题

案例:阅读下列教学片段,回答问题。“老师.我能不能不按照书上的步骤操作呢?”一位老师在上信息技术操作课时,老师让学生上台完成一个小任务,有一位学生这样问到。老师和蔼地问:“为什么呢?”学生回答:“因为书上的步骤太麻烦,我有更简单的办法。”老师开心地说:“当然可以了。”结果该学生用最少的步骤将任务完成得很好,全班都鼓起了掌。问题:请评价一下这位老师的做法

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第4题

某幼儿园一直试着让幼儿做一些力所能及的事,如发勺子、分碗、搬凳子等。一天,小樱用乞求的目光注视着老师,轻声说:老师,让我发一次勺子好吗?老师说:每次吃饭最慢,上课从不举手发言,还发勺子呢!下列做法正确的是()

A.老师让小樱先举手再发言

B.老师们让小樱先吃饭再做事

C.老师应该让小樱搬凳子

D.老师应该让小樱发勺子

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第5题

我好开心,今天我当值日生,老师表扬了我。这句话反映的是学生自我意识中的()

A.自我认识

B.自我监控

C.自我调节

D.自我体验

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第6题

下面几种说法中哪一种说法代表内控表征()

A.“老师每次都出怪题”

B.“我从来不想老师怎样评分”

C.“我准备好了,我能对付考试”

D.“我看过一些卷子,我想我能猜中老师会问什么问题”

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第7题

课间休息时,小明折断了一株幼儿园的月季花,老师看见了。等活动结束后午休时,老师把小明叫到没人的办公室说:“明明,你喜欢月季花吗 老师今天看见你折花了,我要是这朵花,这朵月季花想告诉你,它没有根,很快我就死了,而且它的香味儿也很快就没有了,它想让更多的人闻到它的香味儿,而且它再也见不到她得兄弟姐妹了,咱们下次不折花了,好吗 ”

A.发现法

B.缓冲法

C.拟人法

D.谈心法

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第8题

假设你是一个刚参加工作的女教师,第一次上课就有男生问你有几个男朋友,下列做法最好的是()

A.假装没听见,不予回答

B.我只有一个男朋友,他是我大学同学

C.你们都是我的男性朋友

D.作为学生,不该问老师这类问题

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第9题

邱老师在工作日志中写道: “在今天的教研会议上,我说做教研跟写论文的方法是一样的,居然没有得到认可,是我错了 还是大家不理解我 我得把这个问题搞清楚。”这表明邱老师()

A.善于自我反思

B.缺乏探索精神

C.缺乏问题意识

D.善于自我暗示

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第10题

小婷学会了朗诵儿歌布娃娃、布娃娃,大眼睛小嘴巴,聪明又可爱,人人都爱她。她问老师:我妈妈说我是小眼睛,我是不是就不可爱了?老师最好的回答是()

A.你妈妈说得对,你就是小眼睛

B.你妈妈说小眼睛不可爱吗

C.你是小眼睛,老师觉得你还是很可爱

D.你妈妈骗你的,你是大眼睛,很可爱

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