情感,既是一种激发与促进学生积极主动学习的手段,又是一种教学的（）

A.手段

B.渠道

C.方法

D.艺术

A.领会

B.技能

C.综合

D.情感

A.合理选择、编排教学内容

B.合理安排作息时间

C.合理安排教学程序

D.教授有效学习策略，正确发挥学习定势的作用

A.三维目标中情感态度与价值观至关重要

B.语文教学更强调学习的过程和方法及情感价值观的形成

C.有了情感的注入，才会有个性的形成，符合教学理念

D.分析文本，体会作者情感，领悟其丰富的内涵，形成自己的思维品质是语文教学的基本特点

A.外部参照

B.社会参照

C.内部参照

D.校间参照

A.教学效能感

B.教师控制点

C.教师对学生的控制

D.教学压力

A.重视学生的情感态度与价值观体现出了语文课程的人文性

B.通过与生活实际相结合，强化了学生的情感体验

C.情感态度与价值观在每一个课堂中都有重要的地位

D.在具体教学时，教学方式需要尽可能地多样化

A.各自尽力

B.社会互动

C.个体生成过程

D.密切配合

A.帮助学生形成良好的知识结构

B.激发学生学习兴趣和探究发现的欲望

C.有利于培养学生的实践能力

D.突出学生学习的主体性