教育心理学的研究对象（）

A.教学方式

B.教学目标

C.教学态度

D.教材选择和开发

A.描述某种心理现象

B.解释特定的心理现象或行为模式的产生机制

C.基于相关规律预测个体的心理或行为模式

D.控制、矫正或塑造特定的心理和行为模式

A.教学过程

B.学习过程

C.评价过程

D.反思过程

A.学习借鉴教育教学经验

B.反思总结教育教学经验

C.坚持实践终身学习理念

D.研究探索教育教学规律

A.心理过程

B.心理现象

C.个性心理

D.认识过程

A.学习需要分析

B.教学对象分析

C.解决问题的可行性分析

D.教学内容的选择与组织

A.学习者所使用的书本材料

B.学习者在学习过程中使用的硬件设备

C.在学习过程中可被学习者利用的一切要素

D.指学习者在学习过程中所获得的信息