《正中“德能”全景图》中“专业能力”的素质项包括（)。

A.专业运用

B.专业创新

C.专业传承

D.专业沉淀

A.“德”包括“健康人”、“同路人”、“成事人”,“能”包含领导能力、管理能力、经营能力、专业能力

B.“德”包括“健康人”、“同路人”、“成事人”,“能”包含领导能力、管理能力、战略能力、专业能力

C.“德”包括“健康人”、“同路人”、“企业人”,“能”包含领导能力、管理能力、经营能力、专业能力

D.“德”包括“健康人”、“同路人”、“企业人”,“能”包含领导能力、管理能力、战略能力、专业能力

A.专业使命

B.专业理想

C.职业道德

D.专业知识能力

A.领导类岗位建模定级标准

B.专业类(技术)岗位建模定级标准

C.专业类(非技术)岗位建模定级标准

D.技能类岗位建模定级标准

A.深刻的专业知识能力

B.具备资格证

C.承担一定专业责任

D.具备一定的专业道德、专业精神与专业情感

A.社交能力

B.平衡能力

C.专业能力

D.文字能力

A.提升师资水平

B.完善教学设施

C.优化专业结构

D.提升基础理论研究

A.建筑专业

B.施工专业

C.结构专业

D.监理专业

A.具有独立解决本专业比较复杂的技术工作的能力。

B. 较全面掌握本专业的基础理论知识和专业理论知识。

C.具有指导助理工程师工作、学习的能力与经历。

D. 熟悉本专业及相关专业的法律、法规，能正确运用本专业的技术标准、规程、规范

A.普通文化知识

B.专业学科知识

C.教育科学知识

D.实践性知识