​下列说法不正确的一项是（）

A.写出了母亲的辛劳

B.写出了母亲的热情

C.写出了母亲的忍让

D.写出了母亲的倔强

A.写出了母亲的热情

B.写出了母亲的忍让

C.写出了母亲的坚强

D.写出了母亲的辛劳

A.狡猾是贬义词,用在这里不太恰当

B.狡猾一词说明我"诡计多端,不可信任

C.狡猾表现了我十分淘气,很不懂事的一面

D.狡猾-词写出了我"的调皮、机灵,表现了一个淘气的孩子对老师的理解

请结合下列留学生学习“把”字句中的偏误，论述“把”字句的特征。

①老师写课文题目在黑板上。

②我把远处的歌声听到了。

③大风把树吹了。

④我们把一个房间打扫一下吧!

⑤今天是妈妈的生日，我把晚饭应该做好。

⑥昨天，妈妈把我接了一下。

A.小说写船头看戏的感觉，表现我对社戏的陶醉；写月夜归航的情景，表现孩子们欢快的心情和摇船的本领

B.小说的标题是社戏，这就点明了它的中心事件是看社戏，因此，作者花了很多笔墨来写社戏的内容

C.课文成功地刻画了众多栩栩如生的人物形象，最突出的是双喜和六一公公

D.这篇小说中，月下行船、船头看戏、月夜归航这三个片段写得富有诗情画意，充满了江南水乡的生活气息

A.课文赞美了作者善于观察，勤于思考的严谨的科学态度和勇于实践,实事求是的科学作风

B.这是一篇简单的事理说明文

C.课文是按照实验步骤——实验目的——实验结论的顺序写的

A.自此，我家永不养猫。——对失去美好事物的伤心。

B.自此，我家永不养猫。——猫死亡，“我”内心后悔内疚。

C.我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过的多。——这只猫忽然而死，“我”更加内疚后悔。

D.想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！——这句话运用了比喻的修辞手法，突出了“我”明白真相后的愤怒。