“特色专业建设”专家深度访谈对象（）、（）

A.生源

B.社会服务

C.特色专业

D.就业

A.BC

B.政策

C.措施

D.成果

E.结构

A.现场

B.非现场

C.聘请外部专家或委托专业机构

D.以上都包括

A.思政课教师

B.体育课教师

C.心理咨询教师

D.后勤工作人员

A.二级专家

B.一级专家

C.高级专家

D.资深专家

A.提升师资水平

B.完善教学设施

C.优化专业结构

D.提升基础理论研究

A.工程建设对象

B.土木结构建造

C.工程学科或专业

D.进行工程建设的相关技术活动

A.使学生接受新的工程理念，树立工程的全寿命意识，有科学和理性的工程观

B.使学生建立工程意识，有工程系统和工程管理系统的概念

C.使学生了解工程管理专业的培养目标和培养体系，理解工程管理专业的特点和学习的方法

D.使学生了解将来的就业情况，企业对工程管理专业学生的要求

E.使学生从总体上了解工程的建设和运营过程，工程管理者的角色，工程管理理论和方法体系

A.被访谈者的原话

B.专家的意见

C.访谈小组负责人的意见

D.其他访谈对象的记录

A.三级专家

B.二级专家

C.一级专家

D.高级专家