某班级有学生做好事不留名。甲、乙、丙、丁等4位老师对班上的4位学生表达了他们的看法。 甲说：“这件事如果不是张三做的，肯定就是赵六做的。” 乙说：“这件事如果是张三做的，那么李四或王五也会做。” 丙说：“这件事如果李四不做，则王五也不做；赵六也不会是做这件事的人。” 丁说：“这件事肯定是张三做的，而李四与王五都不会做。” 事后得知，四位教师的看法中只有一种是对的。 据此，可以推出做好事的学生是（）

A.丁雷

B.于丽

C.孙扬

D.王明

A.生存需要

B.安全需要

C.尊重需要

D.自我实现需要

A.因材施教

B.依靠积极因素,克服消极因素

C.尊重学生与严格要求学生相结合

D.讨好学生

A.班级集中管理模式

B.班级平行管理模式

C.班级目标管理模式

D.班级民主管理模式

A.老师让学生背书，学生们认真地背书

B.一位教育学专家对一位普通学生说，你是个数学天才，将来必成大器，后来，果然成为了伟大的数学家

C.一位学生犯了错误，老师批评了他说，你就是个蠢蛋，将来会一事无成，后来学生选择了弃学

D.老师穿得很漂亮，结果学生们在课堂上积极地配合老师

A.大声呵斥学生，引起他们的注意，让他们安静下来听课

B.听之任之，准备课后再对个别学生严肃教育

C.用适当的方式把学生的注意力引回自己身上，并引导他们继续听课

D.把最不安静的学生叫起来罚站，以警示其他学生

A.强硬专断型

B.放任自流型

C.仁慈专断型

D.民主平等型

A.正确，物质奖励具有良好的激励作用

B.不正确，考试成绩不能衡量学生的综合素质

C.正确，考试成绩是衡量学生的重要依据

D.不正确，考试成绩不是评价学生的唯一指标

A.写作教学中带领学生踏青，搜集真实素材，表达真情实感

B.鼓励学生积极参加生活，体验人生，激发学生的写作欲望

C.培养学生的观察能力、表达能力，为学生提供广阔的写作空间

D.鼓励学生自由表达、个性表达、有创意的表达