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《幼儿园教育质量评价手册》是我国中央教育科学研究所学前教育研究室根据一定的研究结果修订而成的一系列针对幼儿园教育质量的评价对象。()

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第1题

()是针对班级中的师幼互动进行评估、赋分的专业工具,由早期系统研究师生关系的弗吉尼亚大学皮安塔教授带领团队,根据多年对课堂师生互动的研究结果研制而成。

A.班级评价计分系统

B.Q-set量表

C.师生关系量表

D.托幼机构环境质量评价量表

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第2题

学前教育基本原则中的方向性原则是指在一定的范围内,进行学前教育评价时,要有统一的评价标准,使本范围内的学前教育工作都能根据这个标准进行评价,并能进行横向和纵向的比较。()
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第3题

清政府在湖北武昌创办的我国第一所学前教育机构是()

A.湖北幼稚园

B.湖北幼儿园

C.武昌幼儿园

D.武昌马常小学堂

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第4题

幼儿园教育是()的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段

A.学前教育

B.早期教育

C.学校教育

D.基础教育

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第5题

自我反思在幼儿园教育评价中是针对哪一方面的评价方法()

A.幼儿发展评价

B.课程评价

C.教师发展评价

D.环境评价

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第6题

近代钢铁的科研机构有哪些?()

A.1928年成立的中央研究院工程研究所钢铁试验场

B.清华大学金属研究所

C.北洋大学工科研究所(北洋工学院)

D.1930年成立的地质调查所燃料研究室

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第7题

建立学前教育评价指标体系是进行学前教育评价的前提和依据。()
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第8题

职业教育质量评价是教育评价原理在职业教育领域的应用。()
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第9题

现代德国学前教育机构类型:幼儿园、学校幼儿园、托儿所、特殊幼儿园、()

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第10题

将学前教育机构命名为幼儿园的人物是()

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