自我反思在幼儿园教育评价中是针对哪一方面的评价方法（）

A.从无依据到有依据

B.主观到客观

C.个别方面评价发展到多方面的评价

D.依从性评价到自己独立评价

E.外部到内部

A.微观评价

B.中观评价

C.宏观评价

D.自我评价

A.诊断

B.调控

C.鉴定

D.导向

A.以被评价者的素质全面发展为目标

B.为了促进被评价者的后继发展

C.注重结果评价

D.评价主体是教师

A.自我评价

B.相互评价

C.多样评价

D.分组评价

A.“教学反思”承载着促进教师专业发展的功能

B.“教学反思”有助于教师的自我评价和自我改进

C.“教学反思”有助于教师成为智者．避免被学生愚弄

D.“教学反思”有助于促进教师团队建设

A.评价的实际活动

B.评价的榜样

C.道德观念教育

D.道德信念的教育

A.整体评价

B.单纯评价

C.非正式评价

D.正式评价

A、反映幼儿发展状况的材料和幼儿作品

B、教师、家长对幼儿的观察记录和个案研究

C、幼儿某段时间内、某领域中的作品集

D、幼儿自评同件评价以及教师、家长的评价

A.确定评价目的

B.设计评价方案

C.收集评价资料

D.处理评价结果