建立学前教育评价指标体系是进行学前教育评价的前提和依据。（)

学前教育基本原则中的方向性原则是指在一定的范围内，进行学前教育评价时，要有统一的评价标准，使本范围内的学前教育工作都能根据这个标准进行评价，并能进行横向和纵向的比较。（)

凡是在学前教育评价中不采用数学方法的评价都是非数量化评价，常见的有等级法、评定法等。（)

教育评价指标体系的建立，关系到能否实现评价的功能和作用，是评价工作成败的关键。（)

《幼儿园教育质量评价手册》是我国中央教育科学研究所学前教育研究室根据一定的研究结果修订而成的一系列针对幼儿园教育质量的评价对象。（)

欧文的幼儿学校被认为是世界上第一所学前教育机构，为近代学前教育的发展开了先河。（)

评价指标体系内部可以有交叉的内容。（)

学前教育不影响社会文化的创新（)

政治不会影响学前教育管理机制（）

历史上第一部学前教育专著是《世界图解》。（)

安全性评价是依据规程、制度制定评价标准，依据评定标准进行逐条逐项检查核实并逐项打分，进行量化统计的过程（）