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[判断题]

在绩效评价中,评价者和被评价者处在对立关系中,而绩效管理则提倡评价者和被评价者建立绩效合作伙伴关系。()

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第1题

绩效评价体系的基本要素包括指标、评价周期、评价者、结果应用和制度化。()
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第2题

我国当前新课程评价重心更加强调评价过程的反馈和被评价者对评价结果的认同()
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第3题

绩效评价主体应该()。

A.对评价对象及其所在职位有所了解

B.越多越好

C.对被评价者有管理权力

D.对所评价职位的工作内容有一定了解

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第4题

发展性评价的核心是关注和促进学生的发展。评价的目的不是为了甄别与选拔而是促进发展。强化评价的发展性、激励性功能,通过评价促进教师的教学、学生的学习和全面发展。发展性评价的特征有()

A.以被评价者的素质全面发展为目标

B.为了促进被评价者的后继发展

C.注重结果评价

D.评价主体是教师

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第5题

()是整个广告活动的终点,也是广告全过程的重要评价者。

A.广告公司

B.受众

C.外援

D.媒介

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第6题

网络时代的优秀教师集信息化教学设计者、数字化学习资源开发者、信息化教学评价者、信息化教学研究者、网络化学习示范者和个人知识管理高手等多重新角色于一身。()
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第7题

成见效应是指评价者对评价对象的整体印象或某一突出特点的印象较深,从而影响了对该对象其他特征的评价的心理现象。()
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第8题

工程VES评价的评价者是()

A.作业车间检查员

B.质量保证科工艺员

C.质量保证科稽查员

D.部品检查科外检人员

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第9题

绩效管理的过程主要包括绩效计划、绩效辅导和绩效评价三个阶段。()
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第10题

在确定团队绩效评价的客体时,需要平衡()之间的关系。

A.个人绩效与团队整体绩效

B.个人绩效与组织绩效

C.个人绩效与工作群体绩效

D.组织绩效与团队绩效

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