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[多选题]
绩效评价主体应该（)。
A.对评价对象及其所在职位有所了解
B.越多越好
C.对被评价者有管理权力
D.对所评价职位的工作内容有一定了解
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第4题
发展性评价的核心是关注和促进学生的发展。评价的目的不是为了甄别与选拔而是促进发展。强化评价的发展性、激励性功能，通过评价促进教师的教学、学生的学习和全面发展。发展性评价的特征有（）
A.以被评价者的素质全面发展为目标
B.为了促进被评价者的后继发展
C.注重结果评价
D.评价主体是教师
第6题
工作评价打分表需要包括以下几部分的信息，除了()。
工作评价打分表需要包括以下几部分的信息，除了（)。
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A.评委的编号
B.待评价岗位的工作说明书
C.针对某个职位，所有评委打出的总分情况及结果分析
D.评委针对某一职位，对各评价因素打分的结果及分析
第8题
在美国，卡尔•舒尔茨组织了政府机构改革委员会，其工作主要是对政府机构的职位进行调查;该委员会进行职位调查的目的在于()。
在美国，卡尔•舒尔茨组织了政府机构改革委员会，其工作主要是对政府机构的职位进行调查;该委员会进行职位调查的目的在于（)。
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A.确定政府机构究竟需要哪些职位
B.确定政府机构现有职位的薪资水平
C.确定各个职位所需要完成的具体工作任务
D.确定哪些技能是决定职位工作绩效的关键因素
第9题
教师在研讨《义务教育语文课程标准（2011年版）》形成性评价这一内容时，对形成性评价的认识产生了分歧，下列对形成性评价的认识，合适的是（）
A.语文课程评价目的是了解学生水平
B.形成性评价应综合应用多种评价方式
C.语文课程评价的功能应该侧重于诊断
D.形成性评价应强化对学生的定性评价
第10题
注册会计师对被审计单位及其环境的了解应包括以下（）几个方面
A．被审计单位财务业绩的衡量和评价
B．企业的目标、战略和相关经营风险
C．对被审计单位控制活动的了解
D．对被审计单位风险评估过程的了解
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