对狼孩儿进行的补救教育很难成功。这表明人的发展具有（）

A.顺序性

B.不均衡性

C.稳定性

D.个别差异性

A.个体身心发展的顺序性规律

B.个体身心发展的阶段性规律

C.个体身心发展的不平衡性规律

D.个体身心发展的个别差异性规律

A.个体差异性

B.阶段性

C.顺序性

D.不平衡性

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.差异性

A.稳定性

B.阶段性

C.差异性

D.可变性

A.人的身心发展的顺序性

B.人的身心发展的阶段性

C.人的身心发展的不平衡性

D.人的身心发展的个别差异性

A.具有可测量性

B.细胞增殖的结果

C.人生理方面的改变

D.有顺序、可预期的功能改变

A.整体性

B.稳定性和可变性

C.不均衡性和差异性

D.阶段性和顺序性

A.模仿

B.过分泛化

C.无模式语言

D.发展的顺序性

A.相对独立性

B.—定的超前性

C.一定的滞后性

D.绝对的超前性