教学设计题26.请认真阅读下列材料，根据要求作答。原地侧向投掷垒球请根据上述材料完成下列任务

解析：26.（1）泥条和泥块的不同可以从以下三方面进行区分：①二者的外在形态上不尽相同。泥条顾名思义成条状，主要是靠学生的揉、搓等技法进行塑造；泥块则是成面块状，主要依靠拍、压、按的技法来进行造型。②二者外在形态的不同也直接导致了利用它们进行陶泥制作时的造型技巧的不同。泥条可以采用盘筑法等进行外形塑造;泥块在大的块面派上用场，例如陶器的底座以及盖子等部位。从而也形成了线与面的对比美感。③泥条和泥块的不同以及二者的成型方法是本节课要给学生进行重点讲述的知识点，同时也是学生需要亲自动手去尝试的地方，由此来提高学生在面对相同材料时的动手能力和创新能力。（2）教学目标知识与技能目标：指导学生在常见的造型上，根据自己的想象表现出新颖独特的造型。过程与方法目标：通过欣赏指导学生在表现过程中运用揉、搓、粘等技法及点线面的结合，可制作出常见的生活用品。情感态度与价值观目标：在掌握一定的制作技巧和方法后启发他们运用技巧富有创意地塑造物体。教学重点:培养学生的动手操作能力以及造型审美能力。（3）教学设计环节一：导入新课教师播放音乐，学生聆听：猜猜是什么发出这样的声音?（陶瓷乐器）引出课题《陶泥的世界》。环节二：直观感知教师出示陶艺花瓶，引导学生欣赏。并提问了解有关陶器的知识吗?生活中，见到过陶泥制品吗？教师讲解：陶器是人类最早的手工艺品，陶泥艺术有着古老的历史，中国有着陶瓷之国的美誉。环节三：形式分析①教师展示图片，请同学们欣赏古代陶器生活用品，并提问它们都有什么共同特点？学生回答：它们都是用泥土做成，都是器物，可以用来盛东西，样子各不相同。②教师组织学生分小组谈一谈陶泥作品，和小组同学一起研究，这些漂亮的作品是怎样做出来的？学生分组讨论，由小组代表回答问题，教师总结陶泥成型的方法：泥条盘筑、随手捏制、泥片拼接。环节四：示范讲解教师讲解泥塑创作的方法，让学生进一步了解陶艺制作的整个流程，介绍泥条盘筑制作的方法、步骤及注意事项：①搓泥条：泥条要柔软、粗细要均匀，这样作品不易扭曲、倒塌，而且外观整齐漂亮。泥条粘接要捏牢固，每盘筑几圈，需要整理外形，加固。②装饰：方法不限。教师鼓励学生，大胆想象，制作造型独特、有创意的作品。环节五：实践展评①教师布置作业：教师引导学生设计创作一个自己喜欢的彩泥作品，可以运用多种方法个人独立制作或与同学合作完成一件自己喜欢的造型生动的陶艺作品。学生创作，教师巡视。②展示作品，并从造型特点、技法等方面进行自评、互评、师评。环节六：小结作业①总结：泥塑是一门博大精深的艺术，它传达着人们的美好愿望。现在社会进步了，新的泥塑材料也相继问世，为泥塑爱好者提供更多更好的条件。②作业：采用上网查阅或者其他方法，看看我们祖国和世界上其它的国家都有哪些让你感兴趣的泥塑艺术?他们又是怎样来创作的?下节课与你的同学一起分享。板书设计：陶泥的世界陶泥成型的方法：泥条盘筑、随手捏制、泥片拼接