某教师在讲授高中语文必修二第一单元“写景状物散文”时，并没有一开始就进入课文讲授，而是让学生利用20分钟时间对本单元内容进行整体了解，并提出自己的见解。对这一教学活动理解正确的是（）

A.夏衍《包身工》

B.老舍《想北平》

C.蒙田《热爱生命》

D.汪曾祺《金岳霖先生》

A.引导学生进行知识的迁移，降低学习的难度

B.分散学生的注意力

C.教学时间过多，放慢教学速度

D.老师对PowerPoint2000不太熟悉

A.过短的时间内呈现了过多的新知识

B.讲授时间太长，超出学生有意注意的时限

C.讲授内容缺乏组织性、逻辑性

D.讲授时不顾及学生原有的知识基础，或对学生的知识准备作想当然假设

A.道尔顿制

B.个别教学制

C.分组教学制

D.特朗普制

A.微课的形式鼓励教师用更加简明和生动的方式来传授内容‍

B.微课可以使教师节约课堂讲授时间，而花更多时间在学生的问题解决和应用上

C.微课允许学生根据自己的学习需求和步调自主选择课程来观看‍

D.微课更适合移动学习，可使人们利用碎片化的时间开展学习‍

A.诗歌与散文

B.小说与戏剧

C.语言文字应用

D.文化论著研读

A.物体、标本

B.模型、图表

C.故事、悬念

D.幻灯片、视频

C、参考书

D、讲义

E、讲授提纲

A.正确，有利于提高学生的期末成绩

B.正确，有利于老师组织学生有效复习

C.错误，不利于学生德智体全面发展

D.错误，不利于体育特长生的发展