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音乐教学方法即为完成音乐教学任务、提高学生音乐审美能力和(),教师在教学过程中所采取的方式和手段。‏

音乐教学方法即为完成音乐教学任务、提高学生音乐审美能力和(),教师在教学过程中所采取的方式和手段。‏

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更多“音乐教学方法即为完成音乐教学任务、提高学生音乐审美能力和(),教师在教学过程中所采取的方式和手段。‏”相关的问题

第1题

体验性音乐教学方法是以音乐感受、情感体验为主,通过激发学生音乐学习兴趣,()、情感体验外化等培养学生音乐审美情趣和审美能力。‏
体验性音乐教学方法是以音乐感受、情感体验为主,通过激发学生音乐学习兴趣,()、情感体验外化等培养学生音乐审美情趣和审美能力。‏

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第2题

()帮助教师更好地完成音乐教学任务、实现音乐教学目的,从而促进音乐教学水平的提高。‏

A.音乐教学设计能力

B.友好的互动能力

C.优美的歌唱能力

D.扎实的基本功

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第3题

‏教师的角色是影响学生学习方式的重要因素,传统小学音乐教学中,教师采取的教学模式基本是(),教
‏教师的角色是影响学生学习方式的重要因素,传统小学音乐教学中,教师采取的教学模式基本是(),教

师扮演着知识的传递者,学生多处于被动式的学习状态,这种学习难以发挥学生音乐学习的创造性和艺术性。

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第4题

‌关于教师的评价内容可以具体分为七大方面:音乐教学准备评价、音乐教学目标评价、音乐教学内容评价、()、音乐教学方法评价、音乐教学基本功评价、音乐教学效果评价。‍
‌关于教师的评价内容可以具体分为七大方面:音乐教学准备评价、音乐教学目标评价、音乐教学内容评价、()、音乐教学方法评价、音乐教学基本功评价、音乐教学效果评价。‍

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第5题

音乐审美能力包括音乐的()、音乐记忆、音乐情感和音乐想象、音乐动作、音乐表现等多种能力。‏
音乐审美能力包括音乐的()、音乐记忆、音乐情感和音乐想象、音乐动作、音乐表现等多种能力。‏

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第6题

‍小学常用的音乐教学方法分为几类?()‏

A.体验性音乐教学方法

B.探究性音乐教学方法

C.实践性音乐教学方法

D.语言性音乐教学方法

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第7题

小学音乐教师的角色定位有哪些?()‏

A.音乐学习的促进者和合作者

B.音乐课程的建设者和开发者

C.音乐教学的设计者和研究者

D.音乐知识的实践者和传播者

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第8题

‍中小学音乐教学重要目标是什么?()

A.歌唱

B.音乐感受能力

C.背诵歌曲

D.音乐表现能力

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第9题

音乐教学评价定义为:根据(),运用有效的方法和手段来达成教学目标,对实施的音乐教学活动的过程与效果为完成或满足个体学习与发展需要的程度做出价值判断的过程。‍

A.教学大纲

B.学校安排

C.教学计划

D.《音乐课程标准》

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第10题

‏音乐教师只有掌握了系统、扎实的音乐学科知识,才能使学生学习到真正的(),对音乐有更深的理解和认识。‏

A.文化

B.音乐知识和技能

C.歌唱

D.艺术

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