下面说法不妥的一项是（）

A.左下方

B.右下方

C.正上方

D.正下方

A.文章式标题

B.公文式标题

C.双行式标题

D.对仗式标题

A.公文标题由作者、事由、文种组成

B.拟写标题时，为了简练，可以不标明文种

C.所有的规范性公文的标题都可以省略作者及事由部分

D.为了语意确切，不产生歧义，公文标题可以达到60字以上

A.职业性

B.从属性

C.实践性

D.多样性

A、不能够加入自己的观点和感情

B、在自己的理解上陈述对方的观点

C、目的是为了判断自己的理解是否准确

D、聆听后总结只是把对方的话像镜子一样反馈给对方

A.发文单位、事由、文种

B.编号、发文单位、事由

C.密级、发文单位、事由

D.发文单位、事由、署名

A.总结是对前一段时间的实践活动进行回顾检查、分析评价，从中找出经验教训和规律性的认识，并撰写书面稿的文体。

B.总结有利于积累经验，提高认识，改进方法，掌握事物的发展规律，指导今后的实践活动。

C.日常工作、学习中常用的小结、心得、体会等不属于总结的范畴。

D.总结有利于交流信息、保存资料。

A.观察-实验-总结-抽象-演绎

B.实验-观察-总结-抽象-演绎

C.实验-总结-抽象-演绎-观察

D.实验-总结-观察-演绎-抽象