以生活中的数字为活动内容，设计一份大班数学教育活动。要求：写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程及活动延伸

解析：生活中的数字一、活动目标收集生活中有数字的物品进行展览。（2）数字卡片、图画纸、水彩笔若干。（3）电视机一台、录音机一部、录像带一盘。四、活动过程1.开始部分（自由参观，发现问题）师：今天，小朋友都带来了有数字的物品，我们去参观一下，都有些什么物品?这些物品上的数字有什么用?参观后告诉老师和小朋友。让幼儿带着问题去观察、去思考，自然地感受数字和它们的作用。2.基本部分（1）相互交流，分享已有的经验提问：参观时你仔细观察的是什么物品?这些物品上的数字有什么用?（2）发现生活中的数字，激发幼儿主动探索的欲望提问：在我们生活中，周围到处都有数字，你们想不想把它们找出来?（鼓励幼儿讲述自己的发现）小结：原来我们生活中到处都有数字，可以说我们生活在一个数字的世界中，数字在我们生活中十分重要，可以帮助我们区分车牌号、电话号码、身份证号、门牌号等。没有它，我们生活中将会有许多不便。3.结束部分讨论：如果没有数字，我们的生活会怎样?五、活动延伸请小朋友们回家仔细观察家里有哪些东西是带数字的，并和父母讨论他们的作用