我国高等教育常用的组织形式有：讲授、讨论、习题课、实验、实习、参观和指导论文或指导设计。其中讲授、讨论、习题课属于课堂理论教育；实验、实习、参观和指导论文或指导设计则是实践性教育（）

A.①②③

B.②④⑥

C.②⑥⑧

D.⑥⑦⑧

A.混合式教学

B.翻转课堂

C.探究式学习

D.一对一学习

A.参观实习

B.讨论

C.查阅

D.访谈

A.上课之前

B.下课之前

C.在课堂讨论开始之前

D.正式讲课之前

A.B

B.一体化

C.情境

D.讨论

E.讲授

A.利用论文的前言了解提出的新问题，利用材料与方法了解如何设计实验，利用结果了解新发现，利用讨论了解新发现的意义

B.利用论文的前言了解实验结果重要性，利用材料与方法了解结果的来源，利用结果了解新发现及意义，利用讨论了解实验的结论

C.利用论文前言了解实验目的，利用材料与方法了解如何得到结果，利用结果了解研究的意义，利用讨论了解获得了什么新结果

D.利用论文前言了解实验结果重要性，利用材料与方法了解如何做的，利用结果了解新发现，利用讨论了解实验的意义

A.讲授法、谈话法、讨论法、练习法

B.发现法、练习法、读书指导法

C.演示法、参观法、欣赏法

D.谈话法、讨论法、读书指导法

A.参观法

B.实验法

C.实习作业法

D.演示法

A．以题目为中心的课堂讨论模式

B．自由学习的教学模式

C．开放课堂的教学模式

D．以学生为主体的课堂讨论模式

E．开放课外活动的教学模式