信息技术与课程整合是把信息技术课程与其他学科课程整合在一起，即实现两门课程之间的整合。（)

A.信息技术与课程整合的关键是学好计算机应用技术

B.信息技术不能够解决课程教学中的所有问题，教师不仅要考虑怎样学好信息技术，还要考虑怎样利用信息技术达到教学目的

C.信息技术与课程的整合是教师的责任，与学校无关

D.信息技术与课程整合就是在上课的时候使用多媒体计算机等设备

A.在整合过程中，应该多使用现代信息技术，以吸引学生参与学习

B.在整合过程中，信息技术充当辅助教师教和辅助学生学的工具和手段

C.在整合过程中，信息技术作为工具、环境和资源融入到教学和学习的各个层面中

D.在整合过程中，信息技术配备的先进程度会决定课程整合的效果

A.实现学科课程知识与个人知识的内在整合

B.实现国家课程、地方课程与校本课程的整合

C.实现超越目标取向，走向过程取向和主体取向

D.实现超越忠实取向，走向相互适应取向和课程创生取向

A.分科课程

B.必修课程

C.经验课程

D.综合课程

A.领域间的整合

B.领域内的整合

C.超域间的整合

D.多个领域之间的整合

A.提供多种通道信息，培养学生的历史思维能力

B.模拟占据空间广的事物

C.模拟历史人物或历史事件

D.创设历史情景

A.相互独立观

B.相互作用观

C.整合观

D.大课程观或大教学观