封建社会学前家庭教育的内容（）

A.健康教育

B.劳动教育

C.科学教育

D.社会教育

A.促进儿童的社会性发展

B.促进儿童的情感发展

C.培养儿童良好的个性

D.丰富儿童对周围世界的认知

A.自然环境因素和社会环境因素

B.自然环境因素和非自然环境因素

C.客观的环境因素和主观的环境因素

D.主体性因素和客体性因素

A.学前儿童个体心理的发生

B.学前儿童心理发展的一般规律

C.学前儿童时期心理过程和个性的发展

D.学前儿童未来发展规划

A.传授健康的基本知识

B.树立健康态度和信念

C.学前儿童的健康生活

D.培养健康行为和习惯

A.社会生活中的审美教育

B.学前儿童艺术教育

C.大自然中的审美教育

D.学前儿童美术教育