传授—接受教学模式中，教学的中心环节是（）

A.感知教材

B.分析教材

C.理解教材

D.巩固教材

A.感知教材，形成表象

B.理解教材，形成概念

C.巩固与保持知识

D.运用知识，形成技能技巧

A.熟悉教材

B.分析教材

C.概括教材

D.理解教材

A.浪漫阶段、精确阶段、概括阶段

B.诱导学习动机、感知和理解新教材、巩固知识、运用知识、检查

C.准备阶段、实施阶段、小结阶段

D.心理准备阶段、感知体验阶段、理解教学内容知识阶段、巩固知识和技能阶段、解决问题阶段、反馈评价阶段

A.教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书

B.教材是知识授受活动的主要信息媒介

C.教材是课程标准的进一步展开和具体化

D.优秀教师进行教学时不需要教材

A.引发学习时机

B.领会知识

C.运用知识

D.巩固知识

A.教师、教材、课堂

B.学生、经验、活动

C.教师、学生、课堂

D.教师、教材、教学手段

A.授课——理解——巩固——运用——检查

B.提问——思考——答疑——练习——评价

C.问题——探索——报告——答辩——评价

D.诱导——学习——讨论——练习——评价

A.组织教学

B.检查复习

C.呈现新教材

D.巩固新教材

A.感知阶段

B.理解阶段

C.巩固阶段

D.运用阶段