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[主观题]

阅读下列说明,回答问题1至问题3,将解答填入对应栏内。【说明】 某银行的转账业务分为如下两类操作:
阅读下列说明,回答问题1至问题3,将解答填入对应栏内。 【说明】 某银行的转账业务分为如下两类操作: ()

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第1题

如附图所示是碳的相图,试根据该图回答下列问题:(1)说明曲线OA,OB,OC分别代表什么?(2)说明点O的

如附图所示是碳的相图,试根据该图回答下列问题:

(1)说明曲线OA,OB,OC分别代表什么?

(2)说明点O的含义:

(3)碳在室温及101.325kPa下,以什么状态稳定存在?

(4)在2000K时,增加压力,使石墨转变成金刚石是一个放热反应,试从相图判断两者的摩尔体积Vm哪个大?

(5)从图上估计2000K时,将石墨变为金刚石需要多大压力?

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第2题

根据图6-2-11回答下列问题:(1)说明化合物s的熔融性质,并分析相图中各界线上温度变化的方向以及
根据图6-2-11回答下列问题:(1)说明化合物s的熔融性质,并分析相图中各界线上温度变化的方向以及

根据图6-2-11回答下列问题:

(1)说明化合物s的熔融性质,并分析相图中各界线上温度变化的方向以及界线和无变量点的性质:

(2)组成点为 1、2、3及4各熔体的冷却结晶过程;

(3)分别将组成为5和组成为6的物系,在平衡的条件下加热到完全熔融,说明其固液相组成的变化途径。

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第3题

试回答下列问题:(1)如何配制SnCl2,Bi(NO3)3、Na2S溶液?(2)将Na2CO3和FeCl3,溶液混合,其产物是什

试回答下列问题:

(1)如何配制SnCl2,Bi(NO3)3、Na2S溶液?

(2)将Na2CO3和FeCl3,溶液混合,其产物是什么?

参考答案:

1、试回答下列问题:

(1)如何配制SnCl2,Bi(NO3)3、Na2S溶液?

(2)将Na2CO3和FeCl3,溶液混合,其产物是什么?

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第4题

阅读下列材料,回答问题。初中生王某上课期间经常乱讲话,影响同学正常上课。班主任十分生气,于是命令班级纪律委员抽了王某20个耳光。问题:试分析该班主任的行为

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第5题

阅读下列程序段,说明程序段的功能。

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第6题

阅读图文材料 , 回答下列问题。 ()19 世纪中期以后江浙古城纷纷衰落 , 简析该时段古城衰落的原因

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第7题

根据图 6-2-13回答下列问题:(1)用箭头标出各界线的温度下降方向及性质;(2)指出各无变量点的性
根据图 6-2-13回答下列问题:(1)用箭头标出各界线的温度下降方向及性质;(2)指出各无变量点的性

根据图 6-2-13回答下列问题:

(1)用箭头标出各界线的温度下降方向及性质;

(2)指出各无变量点的性质,并写出其平衡关系;

(3)写出熔体M的结晶过程,说明液相离开R点的原因;

(4)画出AB、BC二元系统相图。

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第8题

两种改进型电容三点式振荡电路如图题9.7.3a,b所示,试回答下列问题: (1)画出图a的交流通路,若
两种改进型电容三点式振荡电路如图题9.7.3a,b所示,试回答下列问题: (1)画出图a的交流通路,若

两种改进型电容三点式振荡电路如图题9.7.3a,b所示,试回答下列问题:

(1)画出图a的交流通路,若Cb很大,C1>>C3,C2>>C3,求振荡频率的近似表达式;

(2)画出图b的交流通路,若Cb很大,C1>>C3,C2>>C3,求振荡频率的近似表达式;

(3)定性说明电容对两种电路振荡频率的影响。

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第9题

案例:阅读下列教学片段,回答问题。在学习“精彩的多媒体世界”这节课时,某教师撰写了如下的教学目标。教学目标:让学生了解多媒体作品的组成元素,掌握多媒体作品的交互操作,了解常用的多媒体制作工具。培养学生的实践能力。激发学生对多媒体作品的兴趣。问题:
(1)根据新课标理念和要求,重新设计教学目标。教学目标要具体、明确、可评价、行为动词使用恰当。
(2)确定教学重点和难点
案例:阅读下列教学片段,回答问题。在学习“精彩的多媒体世界”这节课时,某教师撰写了如下的教学目标。教学目标:让学生了解多媒体作品的组成元素,掌握多媒体作品的交互操作,了解常用的多媒体制作工具。培养学生的实践能力。激发学生对多媒体作品的兴趣。问题:

(1)根据新课标理念和要求,重新设计教学目标。教学目标要具体、明确、可评价、行为动词使用恰当。

(2)确定教学重点和难点

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