网友您好，
请在下方输入框内输入要搜索的题目：
搜题
题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
在相对偏远的地区，有一种特殊的教学组织形式——复式教学，一个老师就可以同时担任不同年级学生的教学任务。这种复式教学形式，可以归入以下哪一种教学组织形式（）
A.班级组织形式
B.分组组织形式
C.个别组织形式
D.其他组织形式
答案
A、班级组织形式
更多“在相对偏远的地区，有一种特殊的教学组织形式——复式教学，一个老师就可以同时担任不同年级学生的教学任务。这种复式教学形式，可以归入以下哪一种教学组织形式（）”相关的问题
第1题
下列关于复式教学的主要特点叙正确的是（）
A.复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式
B.复式教学适用于学生多、教师少的情况下的教学
C.复式教学中教师的教学和学生的自学或做作业交替进行
D.复式教学情境下的学生的基本技能和自学能力相对较弱
第2题
下列关于复式教学的叙述，正确的是（）
A.复式教学可以在同一年级内进行
B.复式教学适用于学生多、教室少的情况
C.复式教学中教师的教学和学生的自学或做作业同时进行
D.复式教学情境下的学生基本技能和自学能力相对较弱
第3题
案例揭示了造成上述问题的一个重要原因是：现行的教学组织形式影响了学生在教学过程中获得均等的教育机会。我国现行的教学基本组织形式是（）
A.个别教学
B.小组教学
C.班级授课制
D.复式教学
第6题
一位教师教因式分解这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，而且集体选编了几十道有代表性的习题。教师有选择地按难度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了因式分解单元的教学任务。在我国，运用最普遍的教学组织形式是（）
A.班级授课制
B.分组教学
C.现场教学
D.复式教学
第8题
（)是教师在新的教学内容和教学活动开始时，教师运用一定的方式，通过简短的言语或行为，恰如其分地引领学生进人学习内容的教学行为方式。它要求教师能够迅速创造一种融洽的教学情调和课堂氛围，把学生带进一个与教学任务和教学内容相适应的理想境界。
A.导入
B.讲解
C.结束
D.演示
第9题
指先呈现整体性的任务同时提供用于更好地理解和解决问题的工具，让学生尝试进行问题的解决，在这个过程中，学生可以自己发现完成任务所需首先完成的子任务，以及完成各级任务所需的各级知识技能，在掌握这些知识技能的基础上，最终使问题得以解决的教学设计是()。
A.自上而下的教学设计
B.支架式教学设计
C.抛锚式教学设计
D.自下而上的教学设计
第10题
教师不再讲授，只为学生指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业后，向老师汇报学习情况和接受考查。这种教学组织形式是（）
A.分组教学
B.特朗普制
C.道尔顿制
D.导生制
热门考试
全部 >
