要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动中，注重发挥教师在教育教学中的（）和为人师表的作用

A.提高工作效率

B.发挥教师优势和主导作用

C.发挥班集体教育作用

D.稳定教学秩序和维持师生健康

E.全面完成教学任务、提高教学质量

A.教育活动的客体

B.教育活动的主体

C.既是客体又是主体

D.都不是

A.学生的智力开发

B.教师的教学活动

C.学生的学习活动

D.学生的心理健康

A.揭示学校教育教学活动中人的心理活动规律

B.揭示学校教育教学活动中人的心理问题

C.揭示学校教育教学活动中人的心理活动

D.揭示影响学校教育教学活动中人的心理活动的原因

A.教育教学权

B.发表意见权

C.民主管理权

D.管理学生权

A.教师既是反思的主体，也是反思的客体

B.反思过程要自觉地对教育教学实践活动进行认知加工

C.教师要对自己的教育教学行为有一种健康的怀疑与自我批判

D.教师要对自己的教育教学行为持续的改进，达成定势思维与习惯

A.适应教育教学环境

B.熟练掌握教育教学方法

C.凝练教育教学经验

D.系统学习基础理论知识

A.一般教学效能感

B.普通教学效能感

C.全体教学效能感

D.个人教学效能感

A.教育技术应用于教学能够带动教学和学习方式的变化，是促进教育教学变革的催化剂

B.教育技术强调教学过程中先进技术手段与工具的应用与推广，因此教育技术有利于推进教育信息化

C.教育技术强调教育教学中要积极开发并充分应用信息技术和信息资源，因此教育技术是教育信息化的唯一方法

D.教育技术强调教师要掌握有利于推进教学的技术手段与工具，因此教育技术能力成为教师专业发展的重要内容