我国教育总体发展水平已进入世界中上行列，但也存在一些问题，如（)。

A.政治、经济、文化

B.社会制度、生产力发展水平、课程理论

C.社会、知识、儿童

D.教育目的、教育理念、课程理论

A.行动研究法

B.观察研究法

C.实验研究法

D.调查研究法

A.发展心理学

B.思维心理学

C.教育心理学

D.记忆心理学

A.到2020年,进入人力资源强国行列

B.到2020年,基本形成学习型社会

C.到2020年,终身教育体系全面形成

D.到2020年,基本实现教育现代化

A.保教结合

B.发展适宜性

C.独立自主

D.综合性

A.经济发展为教育发展提供基础性条件

B.经济发展水平对教育结构的优化有促进作用

C.经济发展水平对人才培养规模有制约作用

D.经济发展水平对教育的内容、手段、组织形式的改革有决定作用

A.生产力

B.生产关系

C.经济基础

D.政治制度

A.在运行界面直接增删行列

B.进入设计系统直接增删行列

C.先注销该任务，再在运行界面直接增删行列

D.先注销该任务，再进入设计系统增删行列