“教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神实质占优势的基础上。”这一观点是神学的教育目的论（）

A.死亡教育

B.关心

C.安慰

D.转移注意力

E.家属教育

A.遗传性

B.自然性

C.目的性

D.获得性

A.强调定量研究的方法

B.教育过程是一种历史文化过程

C.反对传统教育学思辩式的和经验式的研究方法

D.教育研究必须采用精神科学或文化科学的方法

E.教育即生活

A.保护学生安全，关心学生健康，维护学生的权益

B.关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正对待学生

C.严慈相济，做学生的严师良友

D.循循善诱，激发学生创新精神，促进学生全面发展

A.在领导工作中，对群众的关心与对工作的关心之间存在一定的矛盾

B.在领导工作中，对群众的关心与对工作的关心之间不存在矛盾

C.在领导工作中，对群众的关心与对工作的关心之间的矛盾难以协调

D.在领导工作中，对群众的关心与对工作的关心之间的关系不易说清