A.学生的学习是一种特殊的认识活动,这种认识活动主要是掌握前人所积累的文化、科学知识,即间接的知识,它和科学家探索尚未发现的客观真理的认识活动是不同的
B.学生的学习是在教师指导下,有目的、有计划、有组织地进行的。是以掌握一定的系领的科学知识为任务的
C.学生的学习是在比较短的时间内接受前人的知识经验,用前人的知识经验武装自己。所以不可能事事从头实践,重复原有的研究路线去掌握前人积累的间接经验。学生的实践活动是服从于学习目的的
D.学生的学习不仅同人类发展中历史经验的形成过程和科学家探索客观道理和一般条件下人们进行学习也是不同的
第1题
A.下位学习
B.上位学习
C.并列结合学习
D.比较学习
第8题
A.发现学习
B.合作学习
C.程序教学
D.掌握学习
第10题
A.由教师设计、组织并上”课”,不利于发挥教师的主导作用。
B.学生的学习主要是接受性学习,不利于培养学生的探索精神、创造能力和实际操作能力。
C.时间、内容和进程都程序化、固定化,难以在教学活动中容纳更多的内容和方法。
D.教学活动多由教师做主,学生学习的主动性和独立性受到一定程度的限制
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