教师职业道德修养的内在动力是（）

A.遵守师德规范

B.坚定理想和信念

C.优化智能结构

D.更新教育观念

A.遵守师德规范

B.坚定理想和信念

C.优化的智能结构

D.更新教育观念

A.关爱学生

B.教书育人

C.为人师表

D.终身学习

A.提高师德认识

B.陶冶师德情感

C.锻炼师德意志

D.培养师德行为和习惯

E.坚定师德信念

A.教师职业道德修养主要特点有：自主性、内省性、实践性和持恒性

B.物欲的膨胀会导致师德的堕落甚至沦丧

C.慎独是教师职业道德修养的最高境界

D.教师提高职业道德修养的根本途径是社会实践

A.为人师表

B.爱岗敬业

C.廉洁从教

D.严谨治学

A.为人师表

B.爱岗敬业

C.廉洁从教

D.严谨治学

师德规范体现了社会对教师职业行为的约束作用。()

A.师德的灵魂

B.教师职业的本质要求

C.教师的天职

D.教师职业的内在要求

A.理论与实践相结合是提高师德修养的根本途径

B.严格自我解剖是教师职业道德修养的最高境界

C.慎独是对教师自律意识的培养

D.教师要树立不断学习的理念