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在课程的发展史上,最早把课程用于教育科学的专门术语,始于教育家()

A.斯宾塞

B.卢梭

C.杜威

D.泰勒

答案
A、斯宾塞
更多“在课程的发展史上,最早把课程用于教育科学的专门术语,始于教育家()”相关的问题

第1题

最早把课程用作教育科学专门术语的教育家是()

A.赫尔巴特

B.斯宾塞

C.泰勒

D.博比特

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第2题

在世界教育发展史上具有代表性的课程类型主要有()

A.学科课程

B.分科课程

C.经验课程

D.综合课程

E.生活课程

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第3题

拉特克在教育史上第一个倡导()

A.课程评价

B.课程论

C.课程开发

D.教学论

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第4题

我国古代的“六艺”、古希腊的“七艺”是哪种课程的最早代表()

A.活动课程

B.综合课程

C.学科课程

D.核心课程

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第5题

美国学者()在1918年出版的《课程》一书,是教育史上第一本课程理论专著,标志着课程作为专门研究领域的诞生

A.博比特

B.查特斯

C.施瓦布

D.泰勒

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第6题

‍古代教学中的“六艺”是________的最早形态。‎

A.经验中心课程

B.综合学科课程

C.学术中心课程

D.科目本位课程

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第7题

在学校的各类课程中,以培养学生的探究态度与能力为重点的课程是()

A.发展型课程

B.研究型课程

C.拓展型课程

D.基础型课程

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第8题

注重培养学生基础能力的课程是()

A.基础型课程

B.拓展型课程

C.研究型课程

D.发展型课程

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第9题

幼儿园课程评价的功能大体有三种,即课程诊断、课程比较和()

A.成效判断

B.课程发展

C.课程甄别

D.课程调整

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第10题

加拿大的幼教领域发展了关注双语使用的()

A.生成课程

B.渗透课程

C.整合课程

D.多元课程

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第11题

‌_________最有利于学生的个性发展。

A.经验课程

B.选修课程

C.必修课程

D.综合课程

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