试论述阅读技能三要素的培养方法

解析：（1）词汇。阅读的关键在于词汇。阅读理解的主要问题在于掌握词汇量及其意义，词汇对提高阅读速度和理解程度有着重要的影响。所以，应要求学生多记单词，不要怕记单词。中国学生学习外语时，除了要重视掌握最基本、最常用的词汇外，在阅读中还要特别注意文化负载词和行业术语。
（2）理解。理解在阅读技能中是最具有决定意义的要素。要提高阅读理解能力，除了掌握丰富的词汇、语法知识外，还要有一定的社会文化、科技、历史等方面的知识。所以，教师在外语教学中要善于扩大并激活学生学习网络中有关这些方面的知识，并有意地给予适当提高。同时，在阅读中还要对阅读技能给以适当指导，如教学生在阅读时善于抓住实义词、关键词语、转折词语，把握文章的前后呼应关系及情节关系，以纵观全文。
（3）速度。阅读的目的是为获取材料的信息，阅读速度是衡量阅读能力的标志之一。在理解的基础上提高阅读速度，是阅读技能训练的一项重要内容。在阅读训练过程中，教师要帮助学生尽量避免那些影响阅读速度的做法，如过多地用手指着词读、出声读、心读、心译、复视、逐词读、查阅词典等习惯。当然，有时为了准确理解内容，偶尔使用一下也是必要的，但是不能字字句句总是如此。要帮助学生培养跳跃式的阅读方法，逐步扩大识别间距