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1794年，普鲁士以法令形式把教育机构收归为国家机构，其他各公国也纷纷效法，使德国成了西方最早从教会手中夺回教育权的国家。（)

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第1题

至1763年普鲁士公国颁布《乡村学校规程》规定义务教育以后，德国各地几乎都实行了义务教育。（)

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第2题

在16世纪以前德国教育还比较落后，学校都由教会控制，以教堂学校为主。（)

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第3题

()年，英国以武力从西班牙手中夺取了直布罗陀，控制了地中海的西口。

（)年，英国以武力从西班牙手中夺取了直布罗陀，控制了地中海的西口。

A、1704

B、1724

C、1734

D、1714

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第4题

从时间上看，相对其他教育形式来说，家庭教育的特点是（）

A.开始最早持续时间最短

B.开始最早持续时间最长

C.开始较晚持续时间最长

D.开始较晚持续时间较短

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第5题

（)开创了中国平民教育模式的，使教育由少数特权者手中的玩物，变成了普惠大众开蒙启智的工具。

A.韩非子

B.墨子

C.孔子

D.荀子

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第6题

1917年11月21日，苏维埃教育人民委员部通过《关于信仰自由、教会和宗教团体的法令》，剥夺了教会对学校的领导权。（)

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第7题

‍晚清推崇德国的军制和军事技术，还认识到了德国教育兴国的发展模式和比西方民主制度更有效率也更适合中国国情的“君主立宪制联邦国家”制度。（)

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第8题

以下哪一项不属于我国新课程带来的教学观的变革（）

A.从关注学科转向关注人

B.从重理论学习转向重实践操作

C.从教会学生知识转向教会学生学习

D.从以教育者为中心转向以学习者为中心

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第9题

教育的国际化，对第三世界国家的教育发展而言，同时也意味着西方的模式从理论到实际都获得了控制权。（)

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第10题

从19世纪20年代以后，我国去（)接受西方教育的学者相继增多，西方素描技法在中国画坛的影响也随之扩大。

A.美国

B.日本

C.欧洲

D.苏联

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