更多“小明先学习英语后学习数学，结果英语知识遗忘较多，数学知识记忆效果好。这表现了（）因素的干扰”相关的问题
第1题
一个较长的学习内容,首尾部分记忆效果好,中间部分遗忘较多,这是由于存在（）
A.消退抑制和干扰抑制
B.倒摄抑制和干扰抑制
C.前摄抑制和消退抑制
D.前摄抑制和倒摄抑制
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第2题
许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的是（）干扰
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第3题
小学生在背诵一篇较长课文时，往往中间部分比开头和末尾部分遗忘较多，这是因为其记忆受到了（）
A.前摄抑制
B.前摄抑制和倒摄抑制
C.倒摄抑制
D.倒摄抑制和干扰抑制
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第4题
某学生学习英文字母后，在回忆之前所学的汉语拼音时，总是将拼音读成英文字母的发音。这属于学习干扰中的（）
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第5题
后学习的材料对先学习材料的识记与回忆的干扰是（）
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第6题
前面学习的内容对后面的学习产生的干扰，这种作用是（）
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第7题
后面学习的内容对前面学习的内容的干扰作用叫前摄抑制。（)
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第8题
利用早上和晚上的时间进行记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受到的干扰为（）
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第9题
前摄抑制是指后面学习的材料对识记和回忆前面学习材料的干扰（）
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第10题
认为遗忘是“前摄抑制”与“倒摄抑制”造成的，这一理论是（）
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