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[单选题]
小红的妈妈先后让小红背诵了两篇难度相当、寓意相似的古诗，一个小时之后妈妈检查，发现小红后面一首古诗比前面一首古诗的背诵效果好，这是由于受到（）
A.分化抑制
B.前摄抑制
C.延缓抑制
D.倒摄抑制
答案
D、倒摄抑制
解析：D前摄抑制是先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。倒摄抑制是后学习的材料对保持和回忆先前学习的材料的干扰作用。小红先后背诵两篇难度相当、寓意相似的古诗，后面一首古诗比前面一首古诗的背诵效果好，是由于前面一首古诗受到倒摄抑制的影响，所以没有后面一首记得好
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第1题
妈妈为小红和小乐榨了两杯同样容量的果汁,分别装在大小不同的两个玻璃杯里,妈妈让小红先拿,小红说：我要这杯多的。小乐在旁边说：其实两杯是一样多的。根据两姐妹的回答,可以判断她们的认知发展分别处于（）
A.感知运动阶段和前运算阶段
B.前运算阶段和具体运算阶段
C.具体运算阶段和形式运算阶段
D.感知运动阶段和形式运算阶段
第2题
正面教育表现为（）
A.小明考试成绩好时妈妈就表扬他，成绩差时妈妈会责备、不理睬他
B.小红数学不及格，爸爸骂她笨蛋
C.小军帮邻居大妈照看小孩受到了妈妈的表扬
D.爸爸告诫小花不要把零用钱给路上的乞丐
第4题
下列教育案例中运用了最近发展区理论的是（）
A.3岁的小军在妈妈的指导下，逐渐学会了自己穿衣服
B.小海的妈妈希望他将来能成为一名科学家
C.小明的实际身高和同龄男孩的平均身高之间的差距
D.5岁的小雨能够背诵100首古诗
第6题
大学生一年级的学生小红能够看到别人看不到的东西，能够听到别人听不见的声音，小红经常看到自己的男神胡歌就坐在自己的旁边，并且小红每天还能听到胡歌对她说：“你很美，我很喜欢你。”说明小红出现了()。
大学生一年级的学生小红能够看到别人看不到的东西，能够听到别人听不见的声音，小红经常看到自己的男神胡歌就坐在自己的旁边，并且小红每天还能听到胡歌对她说：“你很美，我很喜欢你。”说明小红出现了（)。
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A、幻觉
B、妄想
C、臆症
D、双相障碍
第7题
某小学生小明偷偷带了芒果并与同桌小红分享，班主任看到后明知小红对芒果过敏，却未及时制止（小明不知道小红对芒果过敏）。小红食用后，因严重过敏入院。小红的家长要求赔偿相关费用。下列选项中，应承担主要赔偿责任的是（）
A.小明
B.班主任
C.该校校长
D.学校
第10题
一道数学题：小明买了n个苹果，小红买了2*n-1个苹果，小红买的苹果比小明多几个？要理解这道数学题，学生的思维发展需要处于哪个阶段（)。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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