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[单选题]

在品德的形成和发展过程中，知是基础，行是关键，情和意起着（）

A.调节作用

B.主导作用

C.辅助作用

D.反思作用

答案

A、调节作用

解析：A知即品德认识，是学生品德形成的基础；情即品德情感，是学生产生品德行为的内部动力，是品德实现转化的催化剂；意即品德意志，是调节学生品德行为的精神力量；行即品德行为，是衡量一个人品德水平的重要标志。所以说，情和意起着调节作用

发布时间：2021-08-24

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更多“在品德的形成和发展过程中，知是基础，行是关键，情和意起着（）”相关的问题

第1题

下列对学生的品德结构的叙述正确的是（）

A.行是基础，知是关键

B.知是基础，行是关键

C.意是基础，情是关键

D.意是基础，行是关键

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第2题

路遥知马力，日久见人心这表明衡量一个人品德的主要标志是（）

A.知

B.情

C.意

D.行

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第3题

品德的心理结构包含哪几个成份？它们在品德形成中各起着什么作用？

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第4题

德育过程是教育者对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序应为（）

A.知、情、意、行

B.情、知、意、行

C.行、知、情、意

D.视具体情况而定

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第5题

良心对医疗职业行为起着重要的作用，在医疗活动前，良心起：（)。

A.调节作用

B.监督作用

C.选择作用

D.评价作用

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第6题

德育过程是培养学生知、情、意、行的过程,可以接知、情、意、行的顺序培养,除此以外,下面表述最为恰当的是（）

A.按知、情、意、行的顺序

B.按意、情、知、行的顺序

C.按行、之、情、意的顺序

D.具有多种开端顺序

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第7题

在物流过程的各项业务活动中，运输是关键的一环，并起着举足轻重的作用。（)

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第8题

学生的品德包含知、情、意、____四个要素

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第9题

真菌和藻类共生形成地衣，其中真菌主要起着提供营养物质的作用（）

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第10题

德育的知、情、意、行具有（）和多种开端

A.社会性

B.反复性

C.实践性

D.统一性

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