培养幼儿入学适应性要以培养幼儿全面素质发展为主要任务，要避免重智育，轻体育、德育、美育等工作的倾向（）

A.美育目标

B.体育目标

C.德育目标

D.智育目标

A.培养幼儿的审美情感

B.培养幼儿的审美感知

C.培养幼儿的审美逻辑

D.培养幼儿的审美想象和创造

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

A.德育、智育、体育和美育在全面发展教育中的关系是辩证统一的

B.在全面发展教育中，德育、智育、体育和美育不可分割，但可以相互替代

C.德育、智育、体育和美育都有独立发展的可能，相互之间不需要协调

D.在教育中把德育、智育、体育和美育结合起来是必要的，也是可能和可行的

A.提高幼儿的入学适应性

B.提前教幼儿小学知识

C.向幼儿进行全面的素质教育

D.培养幼儿对小学生生活的热爱

A.智育

B.德育

C.体育

D.美育

A.智育

B.德育

C.美育

D.体育

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育