非洲音乐与舞蹈有着十分密切的关系，主要节奏突出（)，节奏十分复杂，往往演奏者自始至终偏离主要节奏，对旋律作各种变奏，出现两个或几个独立的节奏声部，音乐充满着强烈的动力和激情。

A.非洲

B.舞蹈

C.音响

D.节奏

A.旋律

B.音名

C.节奏

D.和声与复调

A.歌词

B.速度

C.旋律

D.节奏

A.和声

B.曲式

C.节奏

D.旋律

A.音乐的节奏或旋律的适当安排

B.“伦者．轮也”

C.亲戚关系

D.人际关系

A.节奏、长短、轻重、呼吸

B.节奏、长短、轻重、缓急

C.节奏、长短、快慢、缓急

D.节奏、长短、呼吸、快慢

A.教师准确落实了学生学习诗歌的目标

B.教师清楚区分了音乐旋律与诗歌的节奏

C.教师所用资源未能形象地表现诗歌节奏

D.教师不宜借用音像材料教学《再别康桥》

A.节奏

B.曲式

C.织体

D.旋律